Blog Rhwydwaith Ymchwilwyr Gyrfa Gynnar

A fyddwn ni'n gallu cyrraedd y llinell derfyn?

Mae Joaquín Piedra, Universidad de Sevilla Sbaen a George Jennings, Prifysgol Metropolitan Caerdydd yn cyflwyno eu barn ar flinder ysgolheigaidd a'r yrfa academaidd.

Cysyniad u yrfa

Heb os, mae llawer ohonom yn cofio’r syndod y creodd y mabolgampwr Americanaidd gwych, Simone Biles, wrth roi’r gorau i gymryd rhan yn y gymnasteg artistig yn ystod y Gemau Olympaidd yn Tokyo yn 2021. Diolch iddi hi ac achosion hysbys eraill fel y chwaraewr tenis Naomi Osaka, y chwaraewr pêl-fasged Álex Abrines neu neb llai na’r nofiwr Michael Phelps, rydym yn clywed mwy o leisiau sy’n poeni am iechyd a gofal sbortsmyn perfformiad uchel. Mae’r manwl gywirdeb, y straen, yr ymdrech fwyaf sydd ei angen, gwahanu oddi wrth deulu rhywun, i gyd yn cael eu byw gan y mwyafrif o athletwyr sy’n cyrraedd lefel uchaf yr yrfa chwaraeon. Fodd bynnag, mae’r sefyllfa hon yn cael ei phrofi mewn proffesiynau eraill hefyd, yn eu plith academia, sydd â pharalel sylweddol â chwaraeon.

 

Mae’r gair gyrfa yn gwneud i ni feddwl am sefyllfa gystadleuol ar unwaith, cystadleuaeth lle mae’n rhaid i ni ddangos ein bod yn well, yn gyflymach ac yn fwy llwyddiannus nag eraill. Mae etymoleg y gair gyrfa fel berf ac fel enw ei etymoleg yn ymgodi o carros, cerbyd hynafol yn oes y Rhufeiniaid. Yn ddiweddarach, newidiodd ystyr gyrfa i lwybr neu gwrs rasio ar gyfer ceffylau, ac yn olaf, daeth i olygu llwybr proffesiynol rhywun. Nawr, mae’n hawdd meddwl am ein gyrfaoedd fel ras linol – cyflym, pwyllog, rheoledig a chynlluniedig, nid

fel antur mewn gwahanol gyfeiriadau gydag amser i ystyried, fel mewn rhedeg rhydd neu parkour. Yn ddiweddar, rydym wedi gweld Serena Williams yn dod â’i gyrfa chwaraeon i ben fel y chwaraewyr tenis mwyaf llwyddiannus mewn hanes. Mae hi wedi brwydro’n amlwg yn erbyn ei gwrthwynebwyr mewn twrnameintiau gwahanol, ond hefyd yn erbyn cymdeithas sydd wedi bod yn feirniadol ohoni.

 

Mae gennym ni yn y byd academaidd ein sêr ein hunain ym myd ymchwil hefyd, fel yn yr enillwyr medalau Gwobr Nobel neu Fields enwog hynny, anrhydeddau sydd nid yn unig yn darparu budd economaidd, ond rhywbeth sy’n dod â rhywun ar bedestal gwyddonol. Er mwyn cyrraedd y lefel hon, fel yr athletwyr gorau, mae’n rhaid i ni wneud nifer fawr o aberthau, ymdrechion a hyd yn oed buddsoddiadau. Fel hynny, dim ond ychydig sy’n cyrraedd ac yn sicr, maen nhw’n dod yn wyddonwyr sy’n gweithredu o fewn maes gwybodaeth cyfyngedig.

Mae'r gair gyrfa yn gwneud i ni feddwl am sefyllfa gystadleuol ar unwaith, cystadleuaeth lle mae'n rhaid i ni ddangos ein bod yn well, yn gyflymach ac yn fwy llwyddiannus nag eraill.

Safle a chystadleuaeth

Wrth i wyddoniaeth esblygu, i ddod yn wyddonydd neu academydd nodedig o’r diwedd, mae angen ymchwilydd ifanc sy’n gwneud llawer o aberthau, sy’n gweithio oriau hir ac sy’n profi straen mawr wrth geisio goresgyn y gwerthusiadau a’r adolygiadau i gyfnodolion, er mwyn cynnal arosiadau ymchwil mewn prifysgolion eraill, gyda’r anhawster o gydbwyso hynny i gyd â bywyd teuluol. Ar ben hynny, mae cymhariaeth neu gystadleuaeth gyson (cystadleuaeth, ar ddiwedd y dydd) rhwng rhai academyddion, sy’n golygu creu safleoedd adrannau a phrifysgolion, gyda’u meysydd gwybodaeth cyfyngedig, yn union fel y rhai a wneir ar gyfer disgyblaethau chwaraeon fel tenis, sgïo ac athletau.

Yn union fel timau chwaraeon, mae pob prifysgol, ysgol neu adran yn gwahodd (neu’n gofyn) i’w staff gyhoeddi mwy a mwy ac mewn cyfnodolion gwell, gyda’r nod o wella safbwyntiau’r sefydliadau dywededig yn y system raddio. Ar ben hynny, mae angen cyllideb ar gyfer bob un o’r safleoedd academaidd gwell hynny. Yn union fel yr hyn sy’n digwydd yn Real Madrid neu yn Manchester City o’i gymharu â chlybiau o darddiad mwy diymhongar, mae meysydd academaidd a phrifysgolion sy’n rheoli symiau enfawr o arian. Mae hynny, yn y system wyddonol bresennol, yn rhoi blaenoriaeth i farchnadeiddo ar gyfer lledaenu gwybodaeth sy’n agored i bawb, hyd at bwynt lle mae gan y “cyfoethog” fwy o gyfleusterau na’r rhai heb adnoddau o’r fath. Yn fwy aml nag y credwn, mae ymchwilwyr yn mynd i’w pocedi eu hunain er mwyn cyhoeddi mewn cyfnodolion mynediad agored, ac i fynychu cynadleddau i ddatblygu eu gyrfaoedd.

George Jennings (002)
Dr George Jennings
ECR Joaquin Piedra
Dr Joaquín Piedra

Gyrfa pellter hir

Mewn cyferbyniad â chwaraeon, lle mae gyrfa athletwr fel arfer yn cael cyfnod o ddatblygiad a thwf, gan gyrraedd aeddfedrwydd a pherfformiad brig rai blynyddoedd yn ddiweddarach, mae’r yrfa academaidd yn llawer hirach (o bosibl 30 neu 40 mlynedd mewn llawer o achosion), gyda’r angen i gyhoeddi mewn a chyda chyfnodolion a chyhoeddwyr o fri yn gyson os yw rhywun yn dymuno sicrhau prosiectau, ysgoloriaethau, hyrwyddiadau neu athrawon. Sefyllfa arbennig o gymhleth i ymchwilwyr benywaidd (ac i ddynion) sy’n dymuno cael teulu yw cael y rhyddid neu yn syml y dymuniad i neilltuo amser i’w plant, sydd yn anghydnaws â’r yrfa academaidd mewn llawer o achosion. Mae hyn yn rhywbeth sy’n digwydd yn aml gyda chwaraeon. Ar ben hynny, mewn timau chwaraeon, mae swyddogaeth pob chwaraewr wedi’i nodi’n glir yn ôl eu harbenigedd, ond yn achos prifysgolion (o leiaf yn Sbaen), mae’n rhaid i’r academydd fod yn athro da, arloeswr, gwybod damcaniaethau gwahanol, rheoli ystadegau, bod yn rhugl mewn ieithoedd eraill, ysgrifennu’n dda, deall dynameg cyhoeddi, ac ati.

 

Mae angen myfyrio’n ddwfn am y system wyddonol ac academaidd bresennol yn ein gwledydd. Yn union fel mewn chwaraeon, lle mae pobl yn sylwi nad yw’r strwythur gwirioneddol yn ddigonol i ofalu am les meddyliol athletwyr, mae’n rhaid i brifysgolion ddechrau meddwl am eu hymchwilwyr, a chynnig cyfleoedd i symud ymlaen a chyrraedd eu nodau proffesiynol heb orfod talu gyda’u hiechyd meddwl eu hunain.

 

Learned Society of Wales, incorporated by Royal Charter. Registered Charity Number 1168622.

Registered office: The University Registry, King Edward VII Avenue, Cathays Park, Cardiff CF10 3NS

Website by: Waters

Our survey software is powered by SmartSurvey